EL USO Y RESIGNIFICACION DE CONOCIMIENTOS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
RESOLUCION DE PROBLEMA
En el momento de thu vida has resuelto problemas en cualquier situacion
La resolucion de un problema es una secuencia de acciones que conucen a una meta definida .un problema es un conjunto de hechos o circunstancias que dificultan un proceso o una meta definida y que un individuo o grupo quiere o necesita resolver.
PROCESO PRODUCTIVO
Los procesos productivos son un secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto , el cual puede ser un bien o servicio.
Un proyecto tecnico es el conjunto de conocimientos ,estrategias , materiales ,procesos y recursos
existen algunas fases que se presentan en un proyecto tennico
*Presentar ideas y buscar soluciones
*Distribuir tareas y responsabilidades
*Elaborar documentos tecnicos que describan el proyecto
*Diseñar ,planificar y construir prototipos o maquetas mediante el uso e diferentes materiales , herramientas
*Evaluar el proceso creativo , de diseño y construcion
*Analizar y valorar las condiciones de la infraestructura con la que se cuenta
*Usar las tecnologias de la informacion y comunicacion para el desarrollo del proyecto
Tres etapas
Primera etapa : describir el problema
Segunda etapas: Llevar a cabo las actividades para la solucion del problema que se valoraron como las mas variables .
Tercera etapa: Ensayar y perfeccionar el proceso ,con la finalidad de lograr la maxima operatividad de las soluciones propuestas ,se trabajan en detalles del problema general para OPTIMIZARLO.
jueves, 14 de octubre de 2010
1.4 El uso y la resignación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
LOS CONOCIMIENTOS EMPIRICOS Y LOS CIENTIFICOS
Cuando un ser primitivo dejaba caer al suelo algunas semillas, tenía una idea de que pronto habría de nacer una planta y que, con el tiempo, esta produciría frutos, hojas o semillas que servirían para satisfacer las necesidades de aliento de un pequeño grupo.
Es probable que haya abonado el terreno con fertilizantes .Tienen una idea certera acerca de cuanto tiempo debe esperar antes de la cosecha, la humanidad utilizó conocimientos empíricos, producto de la experiencia, para realizar actividades técnicas. Estos conocimientos estaban basados en el método de ensayo y error, se transmitían de una generación a otra y carecían de un sistema para aprovecharlos en otros ámbitos.
En la técnica y la tecnología lo esencial es que los conocimientos aplicados sustenten los procesos productivos y que se obtengan los resultados esperados
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humano ha acumulado a lo largo de su historia.
Esos conocimientos se deben resignificar de acuerdo con las características propias del problema técnico que se esta resolviendo, o del proceso, producto o servicio que se esta atendiendo
Se han de considerar los conocimientos de áreas diversas, pero son aplicables a cada caso, como se puede crear un sistema eléctrico para alimentar de luz y calor a un invernadero.
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
Los problemas que se enfrentan cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o industrial son de índole diversa. El método para resolverlos suele ser único y consta de cuatro pasos.
1.- Planteamiento del problema. Siempre se debe tener una definición clara del problema .Cuando mas clara sea, mejores posibilidades habrá de llegar a una solución correcta.
2.- Investigación .Una vez conocidas con precisión las características del problema se hace una investigación exhaustiva de las soluciones.
3.-Aportaciones. La tercera etapa del proceso de solución de problemas técnicos es la aportación de los integrantes del equipo de trabajo, aportaciones que guardan relación directa con los conocimientos, las aptitudes y la experiencia de cada persona.
4.-Diseño del plan de trabajo. Cuando se han planteado las soluciones y se ha llegado a un acuerdo, se diseña el plan de trabajo, en el cual se deben aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso y dar un significado adecuado al problema en particular.
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS PARA EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de modo secuencial para cumplir un objetivo que es satisfacer necesidades e intereses de un grupo social.
La etapa fundamental del trabajo por proyectos es el diseño. Al igual que cuando se resuelve un problema técnico, en el diseño de un proyecto se deben considerar los conocimientos y la experiencia que se tiene
Asi es indispensable incorporar conocimientos con la creación de nuevas técnicas hay que tomar en cuenta las creaciones y cambios técnicos.
LOS CONOCIMIENTOS EMPIRICOS Y LOS CIENTIFICOS
Cuando un ser primitivo dejaba caer al suelo algunas semillas, tenía una idea de que pronto habría de nacer una planta y que, con el tiempo, esta produciría frutos, hojas o semillas que servirían para satisfacer las necesidades de aliento de un pequeño grupo.
Es probable que haya abonado el terreno con fertilizantes .Tienen una idea certera acerca de cuanto tiempo debe esperar antes de la cosecha, la humanidad utilizó conocimientos empíricos, producto de la experiencia, para realizar actividades técnicas. Estos conocimientos estaban basados en el método de ensayo y error, se transmitían de una generación a otra y carecían de un sistema para aprovecharlos en otros ámbitos.
En la técnica y la tecnología lo esencial es que los conocimientos aplicados sustenten los procesos productivos y que se obtengan los resultados esperados
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humano ha acumulado a lo largo de su historia.
Esos conocimientos se deben resignificar de acuerdo con las características propias del problema técnico que se esta resolviendo, o del proceso, producto o servicio que se esta atendiendo
Se han de considerar los conocimientos de áreas diversas, pero son aplicables a cada caso, como se puede crear un sistema eléctrico para alimentar de luz y calor a un invernadero.
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
Los problemas que se enfrentan cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o industrial son de índole diversa. El método para resolverlos suele ser único y consta de cuatro pasos.
1.- Planteamiento del problema. Siempre se debe tener una definición clara del problema .Cuando mas clara sea, mejores posibilidades habrá de llegar a una solución correcta.
2.- Investigación .Una vez conocidas con precisión las características del problema se hace una investigación exhaustiva de las soluciones.
3.-Aportaciones. La tercera etapa del proceso de solución de problemas técnicos es la aportación de los integrantes del equipo de trabajo, aportaciones que guardan relación directa con los conocimientos, las aptitudes y la experiencia de cada persona.
4.-Diseño del plan de trabajo. Cuando se han planteado las soluciones y se ha llegado a un acuerdo, se diseña el plan de trabajo, en el cual se deben aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso y dar un significado adecuado al problema en particular.
USO Y RESIGNIFICACION DE LOS CONOCIMIENTOS PARA EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de modo secuencial para cumplir un objetivo que es satisfacer necesidades e intereses de un grupo social.
La etapa fundamental del trabajo por proyectos es el diseño. Al igual que cuando se resuelve un problema técnico, en el diseño de un proyecto se deben considerar los conocimientos y la experiencia que se tiene
Asi es indispensable incorporar conocimientos con la creación de nuevas técnicas hay que tomar en cuenta las creaciones y cambios técnicos.
1.4
USO Y RESIGNIFICACION DE CONOCIMIENTOS.
RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS.
El puro planteamiento de un problema es mucho mas esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental.
En el primer grado de este curso viste que el ser humano va adquiriendo la habilidad para resolver problemas desde que empieza a interactuar con la sociedad y todo lo que le rodea, lo que le permite aprender y ejecutar tareas diferentes.
Existen muchas teorías, métodos y modelos a seguir para solucionar un problema.
Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las ideas.
QUE ES UN PROBLEMA TECNICO?
Un problema es una necesidad no resuelta que, cuando llega a causar algún conflicto, exige la búsqueda de una solución adecuada y eficaz.
Situación problemática: Abastecimiento de agua potable en la ciudad de México.
ANALISIS DEL PROBLEMA TECNICO.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con el fin de conocer sus elementos y principios
Para comprender los problemas es útil saber que un problema es la ausencia de su solución y, por esto, conocer lo que se desea sirve para definir el problema.
Para hacer este análisis se deben contestar preguntas básicas, como que ocurre?, porque me afecta?, quienes están implicados? Donde, cuando y como y porque ocurre? Que hacen o dejan de hacer las personas implicadas? Cualquier otra pregunta que ayude a entender la situación.
BUSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCION.
Las opciones de solución de los problemas planteados deben ser objetivas y tomar en cuenta lo siguiente:
+ Cualquier idea que surja deberá ser considerada, aunque haya algunas que parezcan disparatadas o extrañas,
+ Entre mas ideas de solución se tengan, mayor será la probabilidad de plantear una buena solución al problema.
+ Se pueden combinar ideas de solución para mejorarlas.
Se sugiere que, como mínimo, se planteen tres soluciones, de las cuales se seleccionara la que parezca más adecuada y eficaz.
Para cada solución propuesta se incluyen sus respectivas ventajas y desventajas,
EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
PLAZA Y SIMBOLO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA Y DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCION.
La Secretaria de desarrollo urbano y vivienda se encarga, entre otras cosas de recuperar espacios públicos para hacer de la ciudad de México un lugar habitable y equitativo
El espacio propuesto para este proyecto es el que hoy se conoce como plaza Tlaxcoaque,
Se pretende construir un centro de reunión para los mexicanos en la capital.
Para la realización de este proyecto se involucran importantes factores, por ejemplo.
1. La propuesta implica recuperar un espacio publico,
2. La convocatoria esta dirigida a profesionales que saben que quienes obtengan el trabajo son los que ofrezcan la mejor propuesta para este proyecto.
3. Una vez elegida la mejor propuesta, en el proceso de construcción de esta nueva plaza intervendrán profesionales de diversas especialidades como arquitectos, ingenieros civiles, paisajistas, electricistas, y todos ellos se podrán apoyar en el uso de alguna tecnología.
4. El trabajo en equipo es de suma importancia, por lo cual la comunicación, coordinación, asignación de roles, liderazgos, deben ser manejados adecuadamente.
EL PROYECTO TECNICO.
En la elaboración de un proyecto técnico tenemos la oportunidad de:
· Desarrollar diversas habilidades y destrezas.
· Hacer un uso adecuado de nuestra creatividad.
· Relacionar los temas que aprendemos en diversas asignaturas.
· Conocer mas acerca, de nuestras capacidades manuales y lógicas, así como nuestras limitaciones para superarlas.
· Desarrollar un sentido de sana cooperación en el trabajo en equipo.
· Identificar y relacionar los aprendizajes obtenidos en la vida diaria y en el trabajo.
FRASES DEL PROYETO.
Una vez que se ha identificado adecuadamente un problema los siguientes pasos que se deben dar son los relacionados con la realización del proyecto.
El proyecto técnico también se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases), en las que tendrás la oportunidad de aplicar diferentes conocimientos acerca de un problema, adquirir cierta competencia y desarrollar tu creatividad.
La propuesta de campos tecnológicos integra una descripción de competencias generales.
Para el desarrollo del proyecto técnico se siguieren las fases que se referirán a continuación , independientemente del campo tecnológico.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMAS.
RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION.
Esta fase consiste en obtener la información necesaria acerca de todo lo que rodea al problema, mediante cuestionarios, encuestas, citas bibliográficas, libros, revistas, estadísticas, etc.
En esta etapa es muy importante la observación de hechos, la lectura, tener conversación con especiales en el tema.
CONSTRUCCION DE LA IMAGEN-OBJETIVO.
Una vez delimitado el problema, se formula el propicito del proyecto.
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE OPCIONES.
Las opciones de solución de problemas deben ser objetivos: se debe considerar cualquier idea de solución que surja y parar diversas propuestas para mejorarlas.
PLANEACION
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir, o del producto a elaborar de acuerdo con la opción seleccionada.
EJECUCION DE LA OPCION SELECCIONADA.
Una vez seleccionada una solución definitiva, pasamos a la etapa de materialización de las ideas, para esto se aplican diversas técnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo ciertos cetarios,
La observación de los hechos es un método para estudiar la resolución de un problema técnico, ya que por medio de ella se analizan los objetos físicos.
El puro planteamiento de un problema es mucho mas esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental.
En el primer grado de este curso viste que el ser humano va adquiriendo la habilidad para resolver problemas desde que empieza a interactuar con la sociedad y todo lo que le rodea, lo que le permite aprender y ejecutar tareas diferentes.
Existen muchas teorías, métodos y modelos a seguir para solucionar un problema.
Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las ideas.
QUE ES UN PROBLEMA TECNICO?
Un problema es una necesidad no resuelta que, cuando llega a causar algún conflicto, exige la búsqueda de una solución adecuada y eficaz.
Situación problemática: Abastecimiento de agua potable en la ciudad de México.
ANALISIS DEL PROBLEMA TECNICO.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con el fin de conocer sus elementos y principios
Para comprender los problemas es útil saber que un problema es la ausencia de su solución y, por esto, conocer lo que se desea sirve para definir el problema.
Para hacer este análisis se deben contestar preguntas básicas, como que ocurre?, porque me afecta?, quienes están implicados? Donde, cuando y como y porque ocurre? Que hacen o dejan de hacer las personas implicadas? Cualquier otra pregunta que ayude a entender la situación.
BUSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCION.
Las opciones de solución de los problemas planteados deben ser objetivas y tomar en cuenta lo siguiente:
+ Cualquier idea que surja deberá ser considerada, aunque haya algunas que parezcan disparatadas o extrañas,
+ Entre mas ideas de solución se tengan, mayor será la probabilidad de plantear una buena solución al problema.
+ Se pueden combinar ideas de solución para mejorarlas.
Se sugiere que, como mínimo, se planteen tres soluciones, de las cuales se seleccionara la que parezca más adecuada y eficaz.
Para cada solución propuesta se incluyen sus respectivas ventajas y desventajas,
EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
PLAZA Y SIMBOLO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA Y DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCION.
La Secretaria de desarrollo urbano y vivienda se encarga, entre otras cosas de recuperar espacios públicos para hacer de la ciudad de México un lugar habitable y equitativo
El espacio propuesto para este proyecto es el que hoy se conoce como plaza Tlaxcoaque,
Se pretende construir un centro de reunión para los mexicanos en la capital.
Para la realización de este proyecto se involucran importantes factores, por ejemplo.
1. La propuesta implica recuperar un espacio publico,
2. La convocatoria esta dirigida a profesionales que saben que quienes obtengan el trabajo son los que ofrezcan la mejor propuesta para este proyecto.
3. Una vez elegida la mejor propuesta, en el proceso de construcción de esta nueva plaza intervendrán profesionales de diversas especialidades como arquitectos, ingenieros civiles, paisajistas, electricistas, y todos ellos se podrán apoyar en el uso de alguna tecnología.
4. El trabajo en equipo es de suma importancia, por lo cual la comunicación, coordinación, asignación de roles, liderazgos, deben ser manejados adecuadamente.
EL PROYECTO TECNICO.
En la elaboración de un proyecto técnico tenemos la oportunidad de:
· Desarrollar diversas habilidades y destrezas.
· Hacer un uso adecuado de nuestra creatividad.
· Relacionar los temas que aprendemos en diversas asignaturas.
· Conocer mas acerca, de nuestras capacidades manuales y lógicas, así como nuestras limitaciones para superarlas.
· Desarrollar un sentido de sana cooperación en el trabajo en equipo.
· Identificar y relacionar los aprendizajes obtenidos en la vida diaria y en el trabajo.
FRASES DEL PROYETO.
Una vez que se ha identificado adecuadamente un problema los siguientes pasos que se deben dar son los relacionados con la realización del proyecto.
El proyecto técnico también se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases), en las que tendrás la oportunidad de aplicar diferentes conocimientos acerca de un problema, adquirir cierta competencia y desarrollar tu creatividad.
La propuesta de campos tecnológicos integra una descripción de competencias generales.
Para el desarrollo del proyecto técnico se siguieren las fases que se referirán a continuación , independientemente del campo tecnológico.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMAS.
RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION.
Esta fase consiste en obtener la información necesaria acerca de todo lo que rodea al problema, mediante cuestionarios, encuestas, citas bibliográficas, libros, revistas, estadísticas, etc.
En esta etapa es muy importante la observación de hechos, la lectura, tener conversación con especiales en el tema.
CONSTRUCCION DE LA IMAGEN-OBJETIVO.
Una vez delimitado el problema, se formula el propicito del proyecto.
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE OPCIONES.
Las opciones de solución de problemas deben ser objetivos: se debe considerar cualquier idea de solución que surja y parar diversas propuestas para mejorarlas.
PLANEACION
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir, o del producto a elaborar de acuerdo con la opción seleccionada.
EJECUCION DE LA OPCION SELECCIONADA.
Una vez seleccionada una solución definitiva, pasamos a la etapa de materialización de las ideas, para esto se aplican diversas técnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo ciertos cetarios,
La observación de los hechos es un método para estudiar la resolución de un problema técnico, ya que por medio de ella se analizan los objetos físicos.
RESOLUCION DE PROBLEMAS TECNICOS.
El puro planteamiento de un problema es mucho mas esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental.
En el primer grado de este curso viste que el ser humano va adquiriendo la habilidad para resolver problemas desde que empieza a interactuar con la sociedad y todo lo que le rodea, lo que le permite aprender y ejecutar tareas diferentes.
Existen muchas teorías, métodos y modelos a seguir para solucionar un problema.
Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las ideas.
QUE ES UN PROBLEMA TECNICO?
Un problema es una necesidad no resuelta que, cuando llega a causar algún conflicto, exige la búsqueda de una solución adecuada y eficaz.
Situación problemática: Abastecimiento de agua potable en la ciudad de México.
ANALISIS DEL PROBLEMA TECNICO.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con el fin de conocer sus elementos y principios
Para comprender los problemas es útil saber que un problema es la ausencia de su solución y, por esto, conocer lo que se desea sirve para definir el problema.
Para hacer este análisis se deben contestar preguntas básicas, como que ocurre?, porque me afecta?, quienes están implicados? Donde, cuando y como y porque ocurre? Que hacen o dejan de hacer las personas implicadas? Cualquier otra pregunta que ayude a entender la situación.
BUSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCION.
Las opciones de solución de los problemas planteados deben ser objetivas y tomar en cuenta lo siguiente:
+ Cualquier idea que surja deberá ser considerada, aunque haya algunas que parezcan disparatadas o extrañas,
+ Entre mas ideas de solución se tengan, mayor será la probabilidad de plantear una buena solución al problema.
+ Se pueden combinar ideas de solución para mejorarlas.
Se sugiere que, como mínimo, se planteen tres soluciones, de las cuales se seleccionara la que parezca más adecuada y eficaz.
Para cada solución propuesta se incluyen sus respectivas ventajas y desventajas,
EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
PLAZA Y SIMBOLO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA Y DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCION.
La Secretaria de desarrollo urbano y vivienda se encarga, entre otras cosas de recuperar espacios públicos para hacer de la ciudad de México un lugar habitable y equitativo
El espacio propuesto para este proyecto es el que hoy se conoce como plaza Tlaxcoaque,
Se pretende construir un centro de reunión para los mexicanos en la capital.
Para la realización de este proyecto se involucran importantes factores, por ejemplo.
1. La propuesta implica recuperar un espacio publico,
2. La convocatoria esta dirigida a profesionales que saben que quienes obtengan el trabajo son los que ofrezcan la mejor propuesta para este proyecto.
3. Una vez elegida la mejor propuesta, en el proceso de construcción de esta nueva plaza intervendrán profesionales de diversas especialidades como arquitectos, ingenieros civiles, paisajistas, electricistas, y todos ellos se podrán apoyar en el uso de alguna tecnología.
4. El trabajo en equipo es de suma importancia, por lo cual la comunicación, coordinación, asignación de roles, liderazgos, deben ser manejados adecuadamente.
EL PROYECTO TECNICO.
En la elaboración de un proyecto técnico tenemos la oportunidad de:
· Desarrollar diversas habilidades y destrezas.
· Hacer un uso adecuado de nuestra creatividad.
· Relacionar los temas que aprendemos en diversas asignaturas.
· Conocer mas acerca, de nuestras capacidades manuales y lógicas, así como nuestras limitaciones para superarlas.
· Desarrollar un sentido de sana cooperación en el trabajo en equipo.
· Identificar y relacionar los aprendizajes obtenidos en la vida diaria y en el trabajo.
FRASES DEL PROYETO.
Una vez que se ha identificado adecuadamente un problema los siguientes pasos que se deben dar son los relacionados con la realización del proyecto.
El proyecto técnico también se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases), en las que tendrás la oportunidad de aplicar diferentes conocimientos acerca de un problema, adquirir cierta competencia y desarrollar tu creatividad.
La propuesta de campos tecnológicos integra una descripción de competencias generales.
Para el desarrollo del proyecto técnico se siguieren las fases que se referirán a continuación , independientemente del campo tecnológico.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMAS.
RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION.
Esta fase consiste en obtener la información necesaria acerca de todo lo que rodea al problema, mediante cuestionarios, encuestas, citas bibliográficas, libros, revistas, estadísticas, etc.
En esta etapa es muy importante la observación de hechos, la lectura, tener conversación con especiales en el tema.
CONSTRUCCION DE LA IMAGEN-OBJETIVO.
Una vez delimitado el problema, se formula el propicito del proyecto.
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE OPCIONES.
Las opciones de solución de problemas deben ser objetivos: se debe considerar cualquier idea de solución que surja y parar diversas propuestas para mejorarlas.
PLANEACION
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir, o del producto a elaborar de acuerdo con la opción seleccionada.
EJECUCION DE LA OPCION SELECCIONADA.
Una vez seleccionada una solución definitiva, pasamos a la etapa de materialización de las ideas, para esto se aplican diversas técnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo ciertos cetarios,
La observación de los hechos es un método para estudiar la resolución de un problema técnico, ya que por medio de ella se analizan los objetos físicos.
El puro planteamiento de un problema es mucho mas esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental.
En el primer grado de este curso viste que el ser humano va adquiriendo la habilidad para resolver problemas desde que empieza a interactuar con la sociedad y todo lo que le rodea, lo que le permite aprender y ejecutar tareas diferentes.
Existen muchas teorías, métodos y modelos a seguir para solucionar un problema.
Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las ideas.
QUE ES UN PROBLEMA TECNICO?
Un problema es una necesidad no resuelta que, cuando llega a causar algún conflicto, exige la búsqueda de una solución adecuada y eficaz.
Situación problemática: Abastecimiento de agua potable en la ciudad de México.
ANALISIS DEL PROBLEMA TECNICO.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con el fin de conocer sus elementos y principios
Para comprender los problemas es útil saber que un problema es la ausencia de su solución y, por esto, conocer lo que se desea sirve para definir el problema.
Para hacer este análisis se deben contestar preguntas básicas, como que ocurre?, porque me afecta?, quienes están implicados? Donde, cuando y como y porque ocurre? Que hacen o dejan de hacer las personas implicadas? Cualquier otra pregunta que ayude a entender la situación.
BUSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCION.
Las opciones de solución de los problemas planteados deben ser objetivas y tomar en cuenta lo siguiente:
+ Cualquier idea que surja deberá ser considerada, aunque haya algunas que parezcan disparatadas o extrañas,
+ Entre mas ideas de solución se tengan, mayor será la probabilidad de plantear una buena solución al problema.
+ Se pueden combinar ideas de solución para mejorarlas.
Se sugiere que, como mínimo, se planteen tres soluciones, de las cuales se seleccionara la que parezca más adecuada y eficaz.
Para cada solución propuesta se incluyen sus respectivas ventajas y desventajas,
EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
PLAZA Y SIMBOLO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA Y DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCION.
La Secretaria de desarrollo urbano y vivienda se encarga, entre otras cosas de recuperar espacios públicos para hacer de la ciudad de México un lugar habitable y equitativo
El espacio propuesto para este proyecto es el que hoy se conoce como plaza Tlaxcoaque,
Se pretende construir un centro de reunión para los mexicanos en la capital.
Para la realización de este proyecto se involucran importantes factores, por ejemplo.
1. La propuesta implica recuperar un espacio publico,
2. La convocatoria esta dirigida a profesionales que saben que quienes obtengan el trabajo son los que ofrezcan la mejor propuesta para este proyecto.
3. Una vez elegida la mejor propuesta, en el proceso de construcción de esta nueva plaza intervendrán profesionales de diversas especialidades como arquitectos, ingenieros civiles, paisajistas, electricistas, y todos ellos se podrán apoyar en el uso de alguna tecnología.
4. El trabajo en equipo es de suma importancia, por lo cual la comunicación, coordinación, asignación de roles, liderazgos, deben ser manejados adecuadamente.
EL PROYECTO TECNICO.
En la elaboración de un proyecto técnico tenemos la oportunidad de:
· Desarrollar diversas habilidades y destrezas.
· Hacer un uso adecuado de nuestra creatividad.
· Relacionar los temas que aprendemos en diversas asignaturas.
· Conocer mas acerca, de nuestras capacidades manuales y lógicas, así como nuestras limitaciones para superarlas.
· Desarrollar un sentido de sana cooperación en el trabajo en equipo.
· Identificar y relacionar los aprendizajes obtenidos en la vida diaria y en el trabajo.
FRASES DEL PROYETO.
Una vez que se ha identificado adecuadamente un problema los siguientes pasos que se deben dar son los relacionados con la realización del proyecto.
El proyecto técnico también se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases), en las que tendrás la oportunidad de aplicar diferentes conocimientos acerca de un problema, adquirir cierta competencia y desarrollar tu creatividad.
La propuesta de campos tecnológicos integra una descripción de competencias generales.
Para el desarrollo del proyecto técnico se siguieren las fases que se referirán a continuación , independientemente del campo tecnológico.
IDENTIFICACION DEL PROBLEMAS.
RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION.
Esta fase consiste en obtener la información necesaria acerca de todo lo que rodea al problema, mediante cuestionarios, encuestas, citas bibliográficas, libros, revistas, estadísticas, etc.
En esta etapa es muy importante la observación de hechos, la lectura, tener conversación con especiales en el tema.
CONSTRUCCION DE LA IMAGEN-OBJETIVO.
Una vez delimitado el problema, se formula el propicito del proyecto.
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE OPCIONES.
Las opciones de solución de problemas deben ser objetivos: se debe considerar cualquier idea de solución que surja y parar diversas propuestas para mejorarlas.
PLANEACION
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir, o del producto a elaborar de acuerdo con la opción seleccionada.
EJECUCION DE LA OPCION SELECCIONADA.
Una vez seleccionada una solución definitiva, pasamos a la etapa de materialización de las ideas, para esto se aplican diversas técnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo ciertos cetarios,
La observación de los hechos es un método para estudiar la resolución de un problema técnico, ya que por medio de ella se analizan los objetos físicos.
domingo, 10 de octubre de 2010
1.2 INFLUENCIA DE LAS CREACIONES TECNICAS EN EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NETURALES Y SOCIALES
LA CREACION TECNICA
Transcurrieron muchos siglos ese que el ser humano descubrio la posibilidad de sembrar semillas a fin de obtener frutos y hortalizas .Cada momento de cambio requirio un proceso de creacion tenica ,que es la generacion de nuevos metódos y acciones para la elaboracion e productos.Cada creacion tecnica tiene un impacto en el entorno y en la vida cotidiana , impacto que por supuesto ,es magnitud variable. %LOS INICIOS DE INVENTOS Las creaciones tecnicas son los escubrimientos, las soluciones que ayudan alos seres humanos a mejorar su calidad de vida y a resolver algunos problemas. Desde el principio , el hombre de la prehistoria construyo herramientas que le ayudaron a cazar animales para alimentarse .La ciencia en general ,es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacion y el razonamiento ,estan basados en una estructura organizada es decir ,un metodo ,el cual se deduce principios ,para luego convertirse en leyes generales . La influencia que han tenido las creaciones tecnicas en el desarrollo de las ciencias naturales se puede reconocer a travez e los instrumentos y herramientas que facilitan el estudio de los temas de interes de cada disiplina como las aportaciones del telescopio y el microscopio que facilitan y mejoran el proceso de observacion. En el siglo XX la relacion se ha vuelto cada vez mas estrecha ,la investigacion genetica ,la energia nuclear ,la industria farmaceutica ,entre otras.Las creaciones tecnicas en el desarrollo de las ciencias sociales se presento desde el inicio e la civilizacion .La tecnologia y la ciencia moderna han sido responsables de muchas de las transformaciones sociales .Estas influencias nos repercuten directamente en aplicaciones muy cercanas como:*El mejoramiento ,desarrollo y organizacion de actividades productivas (explotacion de minerales y acuicolas , la agricultura , la pesca , la ganaderia *La prevencion y tratamiento de enfermedades ,para lo cual se mecesitan medicamentos , vacunas e instrumentos que permiten el diagnostico de muchas enfermeades.*La organizacion y desarrollo de los meios de comunicacion como lineas telefonicas y satelites . Hay que considerar que los descubrimientos han sido en su mayoria utilizados en beneficios de toa la humanidad , pero han habio otros que se han usado para afectar comunidades y paises, como el uso e la energia atomica en las guerras. La obsidiana es un élemento de la naturaleza que por su brillo ,color y ureza contrasta con el comun de las rocas y cristales que integran el amplio munddo de los minerales .Los habitantes del mexico antiguo convirtieron a la obsidiana en material parra elaborar instrumentos.Se clasifica segun sus atributos tecnicos ,esteticos ,rituales segun su color : *Obsidiana blanca la portaban solo maestros *Obsidiana dorada utilizá para la elaboracion de ornamentos y objetos rituales.*Obsidiana jaspeada llamada meca o manchada ,se hacian pentas de proyectil *Obsidiana comun que servia para elaborar raspadores e instrumentos bifaciales tambien tuvo notables aplicaciones medicinales . creian que era un amuleto para las mujeres embarazadas , que ahuyentaba deminios y serpientes .
Transcurrieron muchos siglos ese que el ser humano descubrio la posibilidad de sembrar semillas a fin de obtener frutos y hortalizas .Cada momento de cambio requirio un proceso de creacion tenica ,que es la generacion de nuevos metódos y acciones para la elaboracion e productos.Cada creacion tecnica tiene un impacto en el entorno y en la vida cotidiana , impacto que por supuesto ,es magnitud variable. %LOS INICIOS DE INVENTOS Las creaciones tecnicas son los escubrimientos, las soluciones que ayudan alos seres humanos a mejorar su calidad de vida y a resolver algunos problemas. Desde el principio , el hombre de la prehistoria construyo herramientas que le ayudaron a cazar animales para alimentarse .La ciencia en general ,es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacion y el razonamiento ,estan basados en una estructura organizada es decir ,un metodo ,el cual se deduce principios ,para luego convertirse en leyes generales . La influencia que han tenido las creaciones tecnicas en el desarrollo de las ciencias naturales se puede reconocer a travez e los instrumentos y herramientas que facilitan el estudio de los temas de interes de cada disiplina como las aportaciones del telescopio y el microscopio que facilitan y mejoran el proceso de observacion. En el siglo XX la relacion se ha vuelto cada vez mas estrecha ,la investigacion genetica ,la energia nuclear ,la industria farmaceutica ,entre otras.Las creaciones tecnicas en el desarrollo de las ciencias sociales se presento desde el inicio e la civilizacion .La tecnologia y la ciencia moderna han sido responsables de muchas de las transformaciones sociales .Estas influencias nos repercuten directamente en aplicaciones muy cercanas como:*El mejoramiento ,desarrollo y organizacion de actividades productivas (explotacion de minerales y acuicolas , la agricultura , la pesca , la ganaderia *La prevencion y tratamiento de enfermedades ,para lo cual se mecesitan medicamentos , vacunas e instrumentos que permiten el diagnostico de muchas enfermeades.*La organizacion y desarrollo de los meios de comunicacion como lineas telefonicas y satelites . Hay que considerar que los descubrimientos han sido en su mayoria utilizados en beneficios de toa la humanidad , pero han habio otros que se han usado para afectar comunidades y paises, como el uso e la energia atomica en las guerras. La obsidiana es un élemento de la naturaleza que por su brillo ,color y ureza contrasta con el comun de las rocas y cristales que integran el amplio munddo de los minerales .Los habitantes del mexico antiguo convirtieron a la obsidiana en material parra elaborar instrumentos.Se clasifica segun sus atributos tecnicos ,esteticos ,rituales segun su color : *Obsidiana blanca la portaban solo maestros *Obsidiana dorada utilizá para la elaboracion de ornamentos y objetos rituales.*Obsidiana jaspeada llamada meca o manchada ,se hacian pentas de proyectil *Obsidiana comun que servia para elaborar raspadores e instrumentos bifaciales tambien tuvo notables aplicaciones medicinales . creian que era un amuleto para las mujeres embarazadas , que ahuyentaba deminios y serpientes .
domingo, 3 de octubre de 2010
1.1.2 DE LOS SABERES TRADICIONALES A LOS SABERES CIENTIFICOS EN EL PROCESO DE LA INFORMATICA
A) Actualmente que técnica se aplica en el taller de informática
La computación ,comunicación
B) ¿Se obtuvo a partir de conocimientos tradicionales
Si
C) ¿Consideras que los conocimientos tradicionales son antecesores de la tecnología
Si
¿Por qué
D) Menciona dos ventajas de conocimientos tradicionales
Que como son tradicionales ya se sabe de ellas
E) Menciona dos desventajas
Algunas nuevas generaciones no las conocen
F) ¿Crees que la tecnología se relaciona con otras áreas de conocimiento
Si
La computación ,comunicación
B) ¿Se obtuvo a partir de conocimientos tradicionales
Si
C) ¿Consideras que los conocimientos tradicionales son antecesores de la tecnología
Si
¿Por qué
D) Menciona dos ventajas de conocimientos tradicionales
Que como son tradicionales ya se sabe de ellas
E) Menciona dos desventajas
Algunas nuevas generaciones no las conocen
F) ¿Crees que la tecnología se relaciona con otras áreas de conocimiento
Si
1.1.1 LA INFORMATICA COMO PRACTICA SOCIAL PARA LA SATISFACCION DE NECECIDADES E INTERESES .LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
ABACO (5,000 años atras)
CASCULADORA
DE PASCAL
(1642)
MAQUINA DE MULTIPLICAR
(1694)
MAQUINA DE TELAR
MAQUINA DIFERENCIAL
(1822)
PRIMER USO DE PROGRAMA
(1832)
MAQUINA TABULADORA
(1889)
MAQUINA PARA ECUACIONES
(1931)
COMPUTADORA ELECTIRCA DE
ATANASOFFY BERRY
(1940)
MOUSE E INTERFACE
GRAFICA
(1970)
APPLE
(1976)
CASCULADORA
DE PASCAL
(1642)
MAQUINA DE MULTIPLICAR
(1694)
MAQUINA DE TELAR
MAQUINA DIFERENCIAL
(1822)
PRIMER USO DE PROGRAMA
(1832)
MAQUINA TABULADORA
(1889)
MAQUINA PARA ECUACIONES
(1931)
COMPUTADORA ELECTIRCA DE
ATANASOFFY BERRY
(1940)
MOUSE E INTERFACE
GRAFICA
(1970)
APPLE
(1976)
1.1.3 Las tecnicas de procesamiento ,de programacion y de diseño en la informatica
Procesamiento de datos
QUE ES EL PROCESAMIENTO DE DATOS?
Es la Técnica que consiste en la recolección de los datos primarios de entrada, que son evaluados y ordenados, para obtener información útil, que luego serán analizados por el usuario final, para que pueda tomar las decisiones o realizar las acciones que estime conveniente.
HISTORIA DEL PROCESAMIENTO DE DATOS
Desde épocas muy remotas el hombre procesa datos. Es muy probable que el hombre primitivo empleara los dedos de las manos para efectuar operaciones muy sencillas y almacenar toda la información posible en su memoria, por lo que fue necesario auxiliarse de todos los medios que permitieran resolver operaciones un poco más complicadas, tal es el caso del ábaco que, de hecho, fue uno de los primeros inventos (herramientas para el proceso de la información).
En su forma más sencilla, el ábaco consiste en una tabla con una serie de ranuras, en donde son colocadas tantas fichas (indicadores) como unidades, decenas o centenas haya que representar.
La Europa Medieval desarrolló dispositivos llamados contadores, que se usaban con este objetivo.
En 1642, Pascal inventó una máquina que utilizando una rueda con diez dientes y conectada a otra serie de ruedas podía sumar y restar. Fue la idea de la primera calculadora.
En 1671, Leibnitz extendió el concepto para incluir operaciones de multiplicación y división, a través de sumas y restas sucesivas.
Como antecedentes del proceso de datos, con el uso del registro unitario, y que precedieron a los actuales sistemas mencionaremos algunos, aún cuando no estén relacionados con el tratamiento de la información.
En 1887, el Dr. Herman Hollerith desarrolló el registro de información por tarjeta perforada. Previamente en 1812 Babbage introdujo el principio de memoria, a través de una máquina que calculaba y retenía la información para ser usada en repetidas veces, quedando en proyecto no concretado.
En esencia el procesamiento de datos con registro por unidad, siguió tres pasos fundamentales. El primero confronta tres tipos de máquinas perfectamente diferenciadas en sus funciones, pero éstos están controlados en su funcionamiento por el hombre. Es decir, que prácticamente la velocidad de funcionamiento del sistema está limitada por el control humano. La entrada por máquinas de tipo electromecánico, así como la salida, tienen una velocidad de funcionamiento superior a la convencional (hasta entonces lo conseguía la taqui-mecanografía).
Las máquinas encargadas del proceso realizaban esto en forma mecánica y por lo tanto, a velocidades semejantes e incluso inferiores a los dispositivos de entrada/salida.
Para obviar el inconveniente de la velocidad del control humano de los procesos el cálculo se realizaba por medio de paneles cableados que actuaban directamente sobre calculadoras, por la falta de flexibilidad del sistema.
Posteriormente se dio paso al control por tarjetas y el almacenamiento de datos en la memoria. Pese a que el control se realizaba externamente, se introdujo la modificación de que éste pudiera ser mediante paneles cableados o, como innovación importante, mediante la utilización de tarjetas perforadas para efectuar el control del proceso.
Entre 1939 y 1944 se desarrolló el computador Mark I, que contaba con aportes significativos sobre sistemas. El primero correspondía al diseño del circuito del procesador. El segundo, al método de control. Mark I utilizaba cintas perforadas que dirigían las máquinas para programar acciones. En esta época aparece el ENIAC, computadora totalmente electronica. En 1945 hace su aparición el EDVAC.
A partir de la década del cincuenta, hacia adelante, se dispusieron una serie de herramientas del tipo, cada vez más sofisticados, que amoldaron mejor el concepto de Procesamiento Automático de Datos, suprimiendo totalmente la intervención humana en esta fase. En la decáda de los ochenta aparecen con fuerza las microcomputadoras y su uso, hoy en día, es común en las más diversas actividades del hombre.
Procesamiento de datos
QUE ES EL PROCESAMIENTO DE DATOS?
Es la Técnica que consiste en la recolección de los datos primarios de entrada, que son evaluados y ordenados, para obtener información útil, que luego serán analizados por el usuario final, para que pueda tomar las decisiones o realizar las acciones que estime conveniente.
HISTORIA DEL PROCESAMIENTO DE DATOS
Desde épocas muy remotas el hombre procesa datos. Es muy probable que el hombre primitivo empleara los dedos de las manos para efectuar operaciones muy sencillas y almacenar toda la información posible en su memoria, por lo que fue necesario auxiliarse de todos los medios que permitieran resolver operaciones un poco más complicadas, tal es el caso del ábaco que, de hecho, fue uno de los primeros inventos (herramientas para el proceso de la información).
En su forma más sencilla, el ábaco consiste en una tabla con una serie de ranuras, en donde son colocadas tantas fichas (indicadores) como unidades, decenas o centenas haya que representar.
La Europa Medieval desarrolló dispositivos llamados contadores, que se usaban con este objetivo.
En 1642, Pascal inventó una máquina que utilizando una rueda con diez dientes y conectada a otra serie de ruedas podía sumar y restar. Fue la idea de la primera calculadora.
En 1671, Leibnitz extendió el concepto para incluir operaciones de multiplicación y división, a través de sumas y restas sucesivas.
Como antecedentes del proceso de datos, con el uso del registro unitario, y que precedieron a los actuales sistemas mencionaremos algunos, aún cuando no estén relacionados con el tratamiento de la información.
En 1887, el Dr. Herman Hollerith desarrolló el registro de información por tarjeta perforada. Previamente en 1812 Babbage introdujo el principio de memoria, a través de una máquina que calculaba y retenía la información para ser usada en repetidas veces, quedando en proyecto no concretado.
En esencia el procesamiento de datos con registro por unidad, siguió tres pasos fundamentales. El primero confronta tres tipos de máquinas perfectamente diferenciadas en sus funciones, pero éstos están controlados en su funcionamiento por el hombre. Es decir, que prácticamente la velocidad de funcionamiento del sistema está limitada por el control humano. La entrada por máquinas de tipo electromecánico, así como la salida, tienen una velocidad de funcionamiento superior a la convencional (hasta entonces lo conseguía la taqui-mecanografía).
Las máquinas encargadas del proceso realizaban esto en forma mecánica y por lo tanto, a velocidades semejantes e incluso inferiores a los dispositivos de entrada/salida.
Para obviar el inconveniente de la velocidad del control humano de los procesos el cálculo se realizaba por medio de paneles cableados que actuaban directamente sobre calculadoras, por la falta de flexibilidad del sistema.
Posteriormente se dio paso al control por tarjetas y el almacenamiento de datos en la memoria. Pese a que el control se realizaba externamente, se introdujo la modificación de que éste pudiera ser mediante paneles cableados o, como innovación importante, mediante la utilización de tarjetas perforadas para efectuar el control del proceso.
Entre 1939 y 1944 se desarrolló el computador Mark I, que contaba con aportes significativos sobre sistemas. El primero correspondía al diseño del circuito del procesador. El segundo, al método de control. Mark I utilizaba cintas perforadas que dirigían las máquinas para programar acciones. En esta época aparece el ENIAC, computadora totalmente electronica. En 1945 hace su aparición el EDVAC.
A partir de la década del cincuenta, hacia adelante, se dispusieron una serie de herramientas del tipo, cada vez más sofisticados, que amoldaron mejor el concepto de Procesamiento Automático de Datos, suprimiendo totalmente la intervención humana en esta fase. En la decáda de los ochenta aparecen con fuerza las microcomputadoras y su uso, hoy en día, es común en las más diversas actividades del hombre.
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